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              2022鄂爾多斯國考行測技巧:定義判斷之提取要點法

              2021-11-17 15:26:39| 來源:鄂爾多斯中公教育

              定義判斷是國家公務員考試中的??碱}型,閱讀量較大。隨著近兩年考試難度加大,很多定義不但較長,而且較難理解,讓很多考生讀題不清,抓不住題干要點,今天中公教育就和大家一起探討如何通過“提取要點法”做定義判斷。

              提取要點法的解題思路是:首先提取出定義的核心要點(如定義的主體、客體、方式、目的、結果、性質等),然后通過選項與提煉出來的核心要點進行對比,進而排除錯誤選項。需要注意的是,在做題的時候應該在整體理解的基礎上提取出核心要點。

              接下來我們通過一道題目帶大家感受一下:

              例題反應性相倚是指在溝通過程中,溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據,做出相應的反應,而并不按照原來的計劃進行溝通。

              根據上述定義,下列屬于反應性相倚的是:

              A.王廠長在大會上宣讀了關于加強勞動紀律的發言稿,由于制定的措施不合理,職工在下面議論紛紛,但他還是完成了自己的發言

              B.張老師認為他為學生準備的口試題目并不難,但是仍有一些學生回答不出來,當學生要求張老師提示時,張老師斷然拒絕

              C.小李同意按照編輯意見修改稿件,但希望保留原文的寫作風格,與編輯溝通后,編輯表示同意

              D.媽媽得知小明考試失利準備勸慰一番,但她發現小明的情緒并未受到影響,于是放棄了勸慰小明的打算

              【中公解析】答案:C。反應性相倚的定義要點為:①溝通雙方;②以對方的行為作為自己行為的依據,不按照原來的計劃進行溝通。A項王廠長最終在大會上還是完成了發言,不符合要點②,排除。B項張老師面對學生的要求斷然拒絕,不符合要點②,排除。C項小李和編輯雙方溝通滿足要點①,小李按照編輯意見修改稿件、編輯同意小李保留原文的寫作風格,符合要點②,滿足所有要點,保留。D項只是媽媽放棄了勸慰小明的打算,只體現了一方,不符合要點①,排除。綜上,本題答案選C。

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              (責任編輯:鄂爾多斯)
              關鍵詞閱讀 國考 行測技巧

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