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              20222鄂爾多斯特崗教師考試歷年考題-學習遷移的分類

              2021-10-25 10:30:24| 來源:鄂爾多斯中公教育

              1.“舉一反三”“聞一知十”“觸類旁通”屬于( )。

              A.重組遷移 B.一般遷移 C.同化性遷移 D.自遷移

              1.【答案】C。解析:同化性遷移是指不改變原有的認知結構,直接將原有的認知經驗應用到本質特征相同的一類事物中去。原有認知結構在遷移過程中不發生實質性的改變,只是得到某種充實。“舉一反三”“聞一知十”“觸類旁通”都屬于同化性遷移。重組遷移指重新組合原有認知系統中某些構成要素或成分,調整各成分間的關系或建立新的聯系,從而應用于新情境。在重組過程中,基本經驗成分不變,但各成分間的結合關系發生了變化,即進行了調整或重新組合。一般遷移是指在一種學習中所習得的一般原理、方法、策略和態度對另一種具體內容學習的影響,即原理、策略和態度的具體應用。自遷移是指原有經驗在相同情境中的重復。

              2.某學生在學習了復雜分數應用題,掌握了一定解題方法后,再去解答先前學過的簡單分數應用題時卻出現了錯誤,這種現象屬于( )。

              A.正遷移 B.負遷移 C.垂直遷移 D.水平遷移

              2.【答案】B。解析:正遷移是指一種學習對另一種學習產生積極的促進影響作用。負遷移是指兩種學習之間相互干擾、阻礙,即一種學習對另一種學習產生消極影響。垂直遷移,也叫縱向遷移,指處于不同抽象、概括水平的經驗之間的相互影響,也就是指先行學習內容與后續學習內容是不同水平的學習活動之間產生的影響。水平遷移是處于同一抽象和概括水平的經驗之間的相互影響。題干中復雜分數應用題的解答方法影響了先前學過的簡單分數應用題的解答,產生了干擾抑制的影響,所以是負遷移,答案選擇B。

              3.劉剛同學學習漢語拼音后影響到學習英文字母,經常將英文字母的“B”讀成之前學習的漢語拼音的“B”的發音,其中發生的遷移是( )。

              A.順向正遷移 B.逆向正遷移 C.順向負遷移 D.逆向負遷移

              3.【答案】C。解析:本題考查遷移的分類。根據遷移發生的方向來劃分,可以分為順向遷移與逆向遷移。先前學習對后繼學習的影響稱為順向遷移。后繼學習對先前學習的影響稱為逆向遷移。一種學習對另一種學習產生積極的促進影響作用,稱為正遷移。兩種學習之間相互干擾、阻礙,即一種學習對另一種學習產生消極的影響,稱為負遷移。題干中“劉剛同學學習漢語拼音后影響到學習英文字母”屬于順向負遷移。故本題選擇C。

              4.學生掌握了英語語法后對掌握漢語語法起到了干擾作用,這是一種( )。

              A.正遷移 B.負遷移 C.順向遷移 D.水平遷移

              4.【答案】B。解析:根據遷移的性質和結果來劃分,可以分為正遷移和負遷移。正遷移是一種學習對另一種學習產生積極的促進影響作用。負遷移是兩種學習之間相互干擾、阻礙,即一種學習對另一種學習產生消極的影響。先前學習對后繼學習的影響稱為順向遷移。水平遷移是處于同一抽象和概括水平的經驗之間的相互影響。題干中“掌握了英語語法后對掌握漢語語法起到了干擾作用”,因此選B。

              5.根據遷移效果可分為( )。

              A.正遷移和的負遷移 B.順向遷移和逆向遷移

              C.水平遷移和垂直遷移 D.一般遷移和特殊遷移

              5.【答案】A。解析:根據遷移的性質和結果遷移可以分為正遷移和負遷移;根據遷移發生的方向來劃分,可以分為順向遷移與逆向遷移;根據遷移內容的抽象與概括水平的不同來劃分,可以分為水平遷移與垂直遷移;根據遷移的內容不同來劃分,可以把遷移分為一般遷移和具體遷移。故選A。

              6.閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成,這種遷移是( )。

              A.正遷移 B.負遷移 C.垂直遷移 D.重組性遷移

              6.【答案】A。解析:本題考查學習遷移分類的知識點。一種學習對另一種學習產生積極的促進的影響作用,稱為正遷移。題干描述強調“有助于”是促進的表現,說明這是一種正遷移,故本題選A。B項兩種學習之間相互干擾、阻礙,即一種學習對另一種學習產生消極的影響,稱為負遷移。C項垂直遷移,也叫縱向遷移,指處于不同抽象、概括水平的經驗之間的相互影響,也就是指先行學習內容與后續學習內容是不同水平的學習活動之間產生的影響。D項重組性遷移指重新組合原有認知系統中某些構成要素或成分,調整各成分間的關系或建立新的聯系,從而應用于新情境。在重組過程中,基本經驗成分不變,但各成分間的結合關系發生了變化,即進行了調整或重新組合。BCD三項與題干描述不符,故排除。因此本題選A。

              7.有英語基礎的人與其他人相比更容易學德語的現象屬于( )。

              A.定勢 B.正遷移 C.記憶 D.負遷移

              7.【答案】B。解析:定勢,指重復先前的操作所引起的一種心理準備狀態。正遷移是指一種學習對另一種學習產生積極的促進影響作用。負遷移是指兩種學習之間相互干擾、阻礙,即一種學習對另一種學習產生消極的影響。記憶是過去的經驗在人腦中反映的心理過程。題干體現的是學習英語的經驗對學習德語產生了積極影響,故選B。

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