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              2021鄂爾多斯事業單位招聘考試面試熱點-未成年人觸網,網癮低齡化觸目驚心

              2021-03-19 14:51:25| 來源:鄂爾多斯中公教育

              鄂爾多斯人事考試信息網為各位考生提供“2020鄂爾多斯事業單位招聘考試公共基礎知識-舉例說明科技常識的常見考法”。更多鄂爾多斯事業單位考試公共基礎知識等資料請訪問鄂爾多斯人事考試信息網(www.6frp.com)。

              背景鏈接:

              2月3日,中國互聯網絡信息中心發布第47次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。數據顯示,截至2020年12月,我國網民規模達9.89億,互聯網普及率達70.4%,其中,學生網民最多,占比21.0%。按此比例,學生網民人數超2億。

              案例剖析:①“警察同志,能幫我教育下孩子嗎?他才5歲,就拿我手機玩游戲還充了錢。”安徽省六安市的張女士帶著5歲的兒子小濤來到六安市城南派出所報警,張女士說,平均算下來兒子每天接觸網絡至少有3個小時,如果不讓他玩的話,就會生氣、哭鬧。

              ②張女士的愛人長年在外地工作,張女士每天上班時,孩子由爺爺奶奶照顧。為了讓孩子能自己學點東西,張女士在小濤2歲多時,就買了兒童平板電腦。由于兒童平板可以設置時間自動鎖屏,張女士每天便給小濤兩個小時的“平板時間”,下班后,小濤也會拿著她的手機看約一小時的動畫片。

              事發當天,張女士回家后正在打掃衛生,小濤對著手機喊了他最喜歡的動漫人物奧特曼,就跳出了奧特曼的相關游戲“奧特曼之格斗超人”。小濤便下載了這款游戲,在體驗過程中進入了支付頁面,由于張女士手機的鎖屏密碼和支付密碼一致,短短十幾分鐘,小濤就完成了下載和充值。

              ③無獨有偶。安徽省蕪湖市的劉女士在午休時,被沉迷游戲的女兒轉走2.8萬元,也因此報警求助。

              題目:

              近年來,隨著網絡的普及,網絡休閑模式應運而生,例如手游及網絡游戲等,豐富休閑生活的同時也帶來了諸多問題。未成年人沉迷網絡游戲,對網絡充值也沒有概念,低齡化“觸網”情況愈演愈烈。對此,請談談看法。

              綜合分析:

              一、概括提煉話題,表明觀點

              隨著互聯網飛速發展,未成年人“觸網”年齡越來越小,玩網游已經成為孩子的“家常便飯”。網游并非天生就是洪水猛獸,其危害在于“沉迷”。

              二、結合實際,展開辯證分析:

              1.分析其積極意義:

              (1)鍛煉大腦。玩網游能不斷發掘聰明才智解決問題;

              (2)釋放壓力。學業負擔較重,通過網游宣泄壓力,更好學習和生活;

              (3)增加擇業選擇。以網游為基礎的電子競技運動,于2008年被國家體育總局改批為第78號正式體育競賽項目,我國電競行業發展迅速,不少年輕人擇業時選擇電競行業。未成年人接觸網游能幫助盡早熟悉相關領域。

              2.指出存在問題并分析其危害:

              (1)危害身體健康。

              ①視力損傷。長時間緊盯電子屏幕易導致視覺疲勞,長此以往視力下降;

              ②身體機能下降。久坐不動導致植物神經功能紊亂,體內激素水平失衡,免疫功能下降。

              (2)危害心理健康。

              ①認知障礙。沉迷網游易導致漸漸難以區分虛擬世界與現實世界,發生知覺錯亂,對周圍人、事的認知脫離實際;

              ②情緒情感障礙。沉迷游戲情境,對待親友冷漠或暴躁易怒;

              ③社交障礙。依賴于網游中的虛擬互動,大大減少現實中的人際交往,社交能力弱化。

              (3)影響學習成績。

              ①網游中的虛擬情節會轉移未成年人的注意力,使未成年人無心學習、成績下滑。

              ②遭遇金錢損失。

              ③未成年人缺乏分辨能力,盲目充值或被騙轉賬,導致父母金錢損失。

              3.對策:

              (1)家長積極履責。

              ①以身作則,減少自身玩網游的時間,給未成年人樹立正確榜樣。

              ②給予陪伴,培養孩子健康廣泛的興趣愛好,如讀書、下棋、運動、參觀博物館、欣賞音樂會等。

              (2)學校規范管理。

              ①通過課堂教學、主題班會、板報廣播、案例教學、演講比賽等多種形式,引導學生增強對不良網絡游戲危害性的認識。

              ②大力實施網絡素養教育,引導學生發揮主觀能動性,正確使用網絡、獲取信息、創造價值,而非被網絡所牽制。

              ③開學后、放假前等時段做好預防中小學生沉迷網絡的提醒,向家長推送防范知識。

              (3)電子設備廠商和網游平臺完善攔截功能。

              ①設置下載網絡游戲或跳轉網頁游戲時需輸入密碼的功能,減少游戲的“易得性”。

              ②加強技術識別手段,在注冊、充值時采用指紋識別、人臉識別等多重身份驗證,減少未成年人盜用父母身份及轉賬的可能。

              (4)政府相關部門加強監管。

              ①明確兒童觸網的年齡“底線”。如多大年齡的孩子不能接觸手機,讓父母有基本的常識和了解。

              ②凈化未成年人常用軟件如社交平臺、視頻平臺上的游戲廣告,減少自動跳轉的可能。

              ③引導游戲開發商開發有教育性、知識性的網絡游戲。

              ④依法嚴肅查處不良網游平臺。

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              (責任編輯:鄂爾多斯)
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