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            1. 鄂爾多斯在職碩士

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              2021鄂爾多斯考研英語單詞-需掌握5個反義否定前綴

              2020-05-12 09:24:45| 來源:內蒙中公教育

              鄂爾多斯在職碩士備考閱讀資料:中公教育內蒙古考研網提供在職碩士備考閱讀資料,包括考研數學、考研政治、考研英語、聯考綜合、考研專碩、考研專業課等閱讀資料,下面是中公教育小編為大家整理內蒙古在職碩士備考閱讀資料。考生可以收藏(Ctrl+D)鄂爾多斯中公教育官網(www.6frp.com)或者關注鄂爾多斯中公教育微信公眾號(eedsoffcn),小編會持續為大家更新鄂爾多斯在職碩士備考閱讀資料相關內容。

              ▲內部聯系記憶法

              我們可以通過單詞本身內在的聯系去理解記憶,例如:1)、整體認識:后綴“tion”,所牽扯到的單詞有,communication(交流、溝通、通訊等意)、education(教育、培養等意)、consideration(考慮、認為等意)、graduation(畢業、本科等意)、introduction(介紹、解釋、說明等意);2)、相互結合:如“nation(國家、民族等意)”可以看成na+tion;“station(驛站、站臺等意)”可以看成是“stay(停留、保持等意)+tion”。

              ▲單詞聯想記憶法

              這個方法應該是時下比較流行的了,因為我們隨時可以做到這一點,而且效果也比較好,同學們不妨試試,這個方法大概可以分為:1)、在單詞詞性變化上聯想,比如:從“consider(考慮、認識、認為)”我們知道,這個詞變形后可以有這么幾個單詞:“considerable(值得考慮的、可考慮的)”“considerably(consider的副詞形式)”“consideration(consider的名詞形式)”“considerate(consider的形容詞形式)”“considering(congsider的動名詞形式)”2)、單詞象形與意義聯想,比如單詞“eye”有兩個“e”和一個“y”,這個“y”也就是我們的鼻子了,那兩個“e”就是我們的兩只“眼睛”了,再比如,“banana”,這個的“a”我們可以看成相互獨立的每根“香蕉”;3)、諧音單詞記憶法,比如單詞“ambition(當野心、雄心等意)”,這里我們可以諧音為“俺必勝”,那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取勝呢?另外,我們知道,全球最知名搜索引擎“Google”它的漢語翻譯為“谷歌”便有“豐收”的意思,我們通過諧音法也會記住它。

              ▲單詞歸類記憶法

              這種方法也比較容易操作,比如我們可以把動物、植物、器材、體育類等等的單詞的分在一起記憶,比如,動物類的單詞有:“pig(豬、豬一樣的等意)”、“kangaroo(袋鼠、袋鼠類)”“lion(獅子、有野心的人等意)”等等;在比如體育類的:“parallelbar(平衡木、單杠等意)”、“Taichi(太極)”、“shadowboxing(形神拳、太極等意)”,如果同學們覺得這個方法不好實施的話,可以找一本相關的字典來參看,這樣可以節省很多的時間,因為那上面有很多很明晰的總結。

              ▲詞根詞綴記憶

              英語單詞長長短短,然而從音節的角度可以將全部英語單詞統分成兩大類:單音節詞匯和多音節詞匯。單音節詞匯就比如“if”、“but”、“cop”等這些短小精干只有一個元音的單詞和“take”、“cease”這些有兩個或三個元音字母,卻只能發一次元音的單詞。多元音詞匯則就是至少有兩次元音發音的單詞,如:“return”和“people”等。至于單音節詞匯記憶方法就是尋找同源詞。而多元音詞匯記憶方法就是詞根詞綴記憶法。下面就為大家舉個例子,看看Convention這單詞的意思是從何得來的。首先,com為前綴:共同,vent為詞根:來,ion為后綴。接著,我們來聯想一下,“共同來”→“大家一起來”→大會;“開會”必然制定“公約”,“公約”從此必然成為“慣例、傳統”。由此來看,Convention的意思也就是名詞性質的大會、公約、慣例和傳統。至于詞根“vent”從何而來,下面看“went”走這個單詞,似曾相識的感覺,這便是“走”與“來”的反義同源。是不是很神奇?這樣不僅可以牢記眼前的單詞,還能記住相關的一大批單詞。所以說,只要大家將前綴、后綴、詞根都記住了,那么單詞也就迎刃而解了。

              ▲諧音法

              用諧音法記單詞的基本原理是,根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音,而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯系到一起,從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣,以此對大腦皮層產生突發性刺激,進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象,甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

              【示例】

              behind在…背后[聯想:“被害的”是在背后]

              joke笑話[聯想:“揍客”就成了笑話]

              leave離開[聯想:“離吾”就是離開]

              ▲自制卡片記憶法

              這個方法非常實用,我們可以隨時攜帶、隨時查看,至于采用怎么樣的記憶方法大家可以慢慢總結,慢慢摸索,只要肯努力,一定可以實現很多。

              ▲計算機輔助類法

              此方法如果想行之有效的話可能需要費點心思了,因為我們不可能隨時攜帶電腦,但是對于那些在職考研的朋友們可能比較實用,因為可以隨時查閱電腦,對于那些在校的同學們,方便的話我覺得大家可以在宿舍或者家里實現這個方法,比如或內比較知名的網站“愛詞霸(iciba.com)”或者“金山詞霸(kingsoft.com)”等來實現。

              ▲單詞分解記憶法

              這是我們征服單詞這一關的最便捷的方法,也是最容易操作的方法的一種,因為這是單詞最本質的內容所在,我們可以通過分解單詞的前綴、詞根、后綴、派生、合成,然后統一總結其規律,比如單詞“maltreat”這里的前綴“mal-”是“錯誤”之意,“treat”是“對待、應對”那么“maltreat”的意思就是“錯誤對待、虐待”的意思了;“proceed(步伐、進步之意)”這里的“ceed”是“步伐、腳步”之意,前綴“pro”是“在……前”,這里的意思就是“進步”了;談到后綴,例子就比較多了,比如前面我們說的單詞“considerably”這里的“ably”就是副詞的后綴了,因此如果尋找大量單詞總結這個后綴的話就非常有用了,派生和合成的方法比較簡單,這里不再贅述了。

              ▲趣味造句法

              此方法是用一個有趣的句子將一組詞串起來。比如affect,effect,affective,affection,

              affectionate,effective,我們可以通過一個例子將它們貫穿。

              汪峰have an affection(愛慕,喜愛)for章子怡,在演唱會上向章子怡表白,這是一種affective expression(情感的表達),這種情感深深的affect(影響)了章子怡,汪峰的用這種方法表白非常effective(有效),最后汪峰和子怡look at each other affectionately(深情款款地,含情脈脈地)。

              這個句子看似沒有邏輯,但卻巧妙地將所有的詞連在一起,而且還體現了各個單詞的用法。

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